"Mój pierwszy elementarz. Czytamy metodą sylabową" to wspaniała książeczka dla dzieci która pomoże im nauczyć się czytać, wykorzystując przy tym metodę sylabową!Chociaż sposobów na naukę czytania jest kilka, jednym z najlepszych i najszybciej dających efekty jest metoda sylabowa. Pozwala ona na bezproblemową naukę i umożliwia uniknięcia długotrwałego literowania wyrazów bądź też czytania bez zrozumienia. Możemy Zapoznać się z nią i ćwiczyć, wykorzystując książeczkę "Mój pierwszy elementarz. Czytamy metodą sylabową".Przede wszystkim pozycja prezentuje literki, sylaby, wyrazy i zdania, właśnie w takiej kolejności. Dzięki temu poziom trudności wzrasta stopniowo i pozwala zapoznać się dziecku z każdym elementem nauki. Umożliwia to powtarzanie nabytych informacji i ich utrwalenie, tak, aby nauka nie okazała się bezowocna! Dużym atutem pozycji są kolorowe, przykuwające uwagę ilustracje. Całość stanowi idealne rozwiązanie dla każdego przedszkolaka i ucznia, który chciałby podszkolić swoje umiejętności!"Mój pierwszy elementarz. Czytamy metodą sylabową" to praktyczny elementarz do anuki czytania, który pozwala na efektywne łączenie nauki z rozrywką. Nie tylko w domu, ale i w szkole lub przedszkolu można wykorzystać zadania i polecenia dla zainteresowania maluchów powyższymi treściami. Im wcześniej rozpoczniemy naukę czytania, tym lepiej poradzi sobie nasza pociecha w przyszłości. Wspólny trening z rodzicami zapewnia przyjazną, bezstresową atmosferę i pozwala na swobodne nabywanie nowych umiejętności
DOSTĘPNOŚĆ:
Została wypożyczona Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
WYPOŻYCZYŁ:
Nr karty: 641086 od dnia:2023-08-21 Przetrzymana, termin minął: 2023-09-20
"...książka stanowi kolejną na naszym rynku propozycję zbiorowej, ale jednak odmiennej od dotychczasowych i zróżnicowanej analizy [zagadnień] współczesnej pedagogiki wczesnoszkolnej (...) pojawiają się tu zupełnie nieobecne w dotychczasowych publikacjach pola problemowe, które wyznaczają kierunek koniecznych poszukiwań czy rozstrzygnięć teoretycznych dla tej subdyscypliny pedagogicznej. Każdy z rozdziałów mógłby stanowić odrębna pozycję książkową. (...) [Praca] stanowi oryginalne i nowatorskie podejście do pedagogiki wczesnoszkolnej. (...) z rozprawy skorzystają tysiące osób studiujących w naszym kraju pedagogikę wczesnoszkolną czy kształcenie zintegrowane lub nauczanie początkowe na studiach kierunkowych i/lub podyplomowych, bo ta specjalność edukacji w szkolnictwie wyższym przyjmuje tak odmienne nazwy, kryjąc w sobie jednak wspólne źródło wiedzy, jaką jest właśnie pedagogika wczesnoszkolna i obszar jej praktyki edukacyjnej (kształcenie zintegrowane) w polskim systemie oświatowym. Jest to kolejny, ważny krok w kierunku autorskich, monograficznych rozpraw syntetycznych, jakie powinny powstawać w pedagogice."(Z recenzji prof. dr. hab. Bogusława Śliwerskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Łodzi)
